对于莘莘学子来说，学习恰似那神圣不可侵犯的使命。

学生的使命，宛如一座高耸入云的山峰，静候着他们去征服，而攀登的征途便是学习各科知识。

在这漫漫征途中，他们会遭遇形形色色的矛盾，这些矛盾恰似那盘根错节的荆棘，有主要矛盾，亦有次要矛盾。试想一下，若能成功铲除主要矛盾，将会收获怎样的累累硕果呢？

切记！学习学科知识所取得的成果，取决于需要攻克的矛盾。唯有战胜了相应的矛盾，才能赢得相应的荣耀。

战略恰似一把利剑，专门用于斩断主要矛盾。只要通过战略攻克了主要矛盾，便能收获相应的胜利果实。。在一个学科的学习过程中主要矛盾是交替出现的：一段时间是知与不知之间的矛盾，紧挨着的另一段时间就是会与不会之间的矛盾：知不知的矛盾与会不会的矛盾在学科的学习过程中不断地交替出现。

学习呢，会遇到很多矛盾（问题），但一个人时间精力是有限，因此呢，重点要抓主要矛盾，当然，也要兼顾其它一些次要矛盾（学习与休息的矛盾，学习与身体锻炼的矛盾），因为次要矛盾不处理好，又会影响到主要矛盾的解决。一个人过度学习，没休息好，身体没锻炼好，结果呢，使身体健康出了问题。身体健康出了问题又影响到主要矛盾“知不知与会不会矛盾”的解决。

诚然，若一个人将过多的时间和精力耗费在解决次要矛盾之上，便会致使“解决主要矛盾的时间及精力匮乏”，进而妨碍主要矛盾的攻克。

战略，顾名思义，犹如航海中的灯塔，指引着我们如何合理地分配时间资源及精力资源，去化解主要矛盾与次要矛盾。

战略，说白了，就是一种艰难的抉择，宛如在十字路口徘徊，究竟该取何者，又该舍何者呢？答案自然是取主要矛盾，舍次要矛盾，犹如弃车保帅。

学习若想收获硕果，往往就隐匿于学习各科知识时所面临的矛盾之中，宛如隐藏在深海中的宝藏，等待着我们去探索。

学习一个学科知识，遭遇的主要矛盾会是什么？依我之见，乃是知与不知的矛盾，以及会与不会的矛盾，这恰似横亘在学习道路上的两座高山，需要我们去攀登。

倘若学习各科知识，犹如盲人摸象，不知主要矛盾为何，那便无从谈起战略。毕竟，战略恰似一把利剑，唯有斩断主要矛盾，方能如庖丁解牛般斩获相应成果。

那么，我们应如何学习一门学科呢？恰似蚕食桑叶，每隔一两天或两三天，便汲取这门学科的一丝新知识。当然，在探索这门学科新知识的征程中，会遭遇两个如影随形、交替闪现的主要矛盾：对新学学科知识的知与不知的矛盾，以及运用新学学科知识的会与不会的矛盾。

若能攻克新学学科知识所面临的这两大矛盾，便可称得上是掌控了新学的学科知识。