这种不正常的情感，不仅令罗翔困惑，更是让乳娘也困惑了起来……

是的，寇淑琴通过表面的赞美和关心，让罗翔感到自己是被爱的……

但同时，她通过各种方式限制罗翔的的行为，使他无法真正感受到安全和自由。

这种矛盾的情感体验，逐渐地，对罗翔的心理健康造成严重的影响……

乳娘也看出了不对劲，但她又说不清是哪儿不对劲……

此时的罗翔产生了一种自卑心理，他总觉得自己越来越达不到母亲的要求了……

因此，罗翔的自尊心严重受损、他的自我价值感下降，他失去了自信，失去了安全感……

寇淑琴对罗翔的这种“捧杀”的爱，虽然看似无害，实则是一种潜在的情感操控。

是的，真正的爱应该是支持和鼓励，而不是控制和束缚，是让孩子成为自己，而不是成为他人期望中的影子。

幸运的是，罗世恒也看到了罗翔的变化：变得越来越老气横秋了，没有了少年的机灵劲……

他认为这是寇淑琴对于罗翔的要求太高了所致……

罗世恒认为罗翔是独立的个体，他有权利选择自己的道路，即使这条道路并不符合寇淑琴的期望。

罗世恒于是引导罗翔独立思考，培养他的自理能力……

他让罗翔在犯错中学习，在挑战中成长。

罗世恒认为，教育罗翔，要给予足够的自由和尊重，同时也少不了足够的关怀和支持。

他所不知道的是，寇淑琴原本准备在教育上捧杀掉"罗翔”……但她没有料到罗世恒中途插了手……

她原本是打算把罗翔训练成没有自己主见，唯唯诺诺，唯她命是从的机器奴才的，这样的人，才好被她所操控……

寇淑琴的如意算盘又落了空……