现在只能临时抽调老技师、现役军官到处补缺，拆东墙补西墙，长久撑不住。

依我看，必须筹办属于我们自己的高等院校了。”

“另外还有大批成年劳工、车间技工、基层官兵，早年靠着夜校全都识得文字，可夜校只够完成基础扫盲，半点没有专业层面的系统课业。

这群人常年泡在生产、作战一线，手上实操功底扎实，就是缺成套的理论支撑，不少人收工之后还自己啃书本自学，时常跑到民政厅询问进阶读书的路子。

如果新办大学后只收刚读完高中的应届生，白天教室、实验室全用来给全日制学生上课，晚间整片场地全都空置，实在浪费资源。

我想着，应当单独划出片区，开设专门面向成年人的进修校区，专供这批有实操底子的人补充专业学识。”

钟途安静听完他这番陈述，心里暗自思索。

他脑中最先冒出后世大学城的模式，也就是整片连片地块内兴建多所独立分科大学，各类院校扎堆集中。

但仔细一算当下全境人口基数、应届高中毕业生数量，再叠加财政经费、合格师资储备，立刻判断眼下完全撑不起多所独立大学同步开办的规模，只能在心底舍弃这个构想，重新斟酌贴合现实的折中方案。

沉吟片刻，钟途才缓缓开口，将心中斟酌妥当的方案道来。

“我仔细权衡过利弊，眼下可以设立两所互不隶属的高等院校，其中民用院校配套独立片区用作成人进修。”

“第一所我打算成立综合理工大学，名字就叫做西澳公立综合理工大学，整合全部民用工业、政务、医疗学科，校内分设各个院系。

校址选在博斯城郊，紧邻轻工业园区，各类机械、化工、民用工艺实训都方便就近开展。

博斯本就是对外商贸窗口，各地学子、外来工匠往来便利，适配民用学科的定位。

本部招收全境应届高中毕业生，走完整全日制教学；校内单独划分区域设立成人进修校区，接纳工厂技工、基层公职人员、退伍军人，分时段错峰上课，不耽误众人做工办公。”

“第二所单独设立军事联合学院，专攻海陆炮兵、舰艇军工相关内容，校址定在弗里曼特尔。

这里背靠军港与重工军工厂区，舰艇、火炮、实弹操练场地一应俱全，所有涉密前沿技术集中管控。

博斯与弗里曼特尔相隔一百六十多公里，两地距离充足，军院实弹射击、爆破操练的噪音不会干扰理工大学日常教学，物理隔绝也能最大限度避免涉密内容外泄。”

李书堂提笔记录，思索片刻后发问：

“那军事学院是否接纳普通高中生？不少年轻人向往军营，想来是非常愿意报名的。”

钟途稍稍停顿，梳理好思路后答道：