第109章 选课与快进

赛恩斯没有直接开始科普,而是先问了个问题:“在解释为什么我更愿意称呼算术占卜为逻辑密码学之前,我需要先问你们一个问题。

你们知不知道迷宫?”

两位室友都是巫师出身,知道有魔法迷宫存在,甚至还被父母带着去玩过。

“这就好解释了,既然你们知道迷宫,算术占卜学的教具,数字表就好像是一张被搬到一张纸上的迷宫。

人们需要解除这张纸上的秘密,也就是要从这里面的迷宫里走出来才行。

当然真实情况不是让人去走迷宫,而是要算出所有数字之间的联系,得出一个正确的答案。

在找出数字之间的联系的时候,需要用到推理、假设、预判等方法,我把这个找出线索之间关系过程归纳为一个词语,称为:逻辑。

再来说说“密码”,这些数字里面隐藏着一些不想被人知道的秘密,而我们学习的目的,就是学会找到能够指引我们发现秘密的钥匙。

这把“钥匙”就是“密码”。”

看两位室友的表情,似乎是听明白了,又似乎是更加迷茫了。

“举个例子吧,比如我在自己宝库里藏了一件宝物,但是我不能完全封死,我需要留下一个入口。

等几百年之后,我不在了,有一个巫师发现了这个入口,但是他不知道进入的方法。

若是他不希望自己的暴力破解摧毁里面的东西,他将不得不把他找到的线索一条一条的记录在一起,从中分析我的施咒习惯。

若是算术占卜学的足够好,也许他不需要找到非常多的线索,就能抓住我不经意间留下的某些痕迹,从而打开宝库入口。”

听完这个,两位室友恍然,“所以说,这门课是教人怎么去盗墓的?!”

“噗!咳咳………”

赛恩斯严正地纠正了室友们的错误认识,算术占卜学确实会在考古的时候用到,但是可不仅仅只用在那里。