当今时代，各国之间的竞争异常激烈，而这不仅体现在国家的综合实力方面，更表现在人才资源的争夺之上。

那些能够吸引和培养出优秀人才的国家或组织，往往能在这场全球性的角逐中脱颖而出。

曾经那个维度，新的华国刚刚成立时，全国的文盲率高达80%。文盲成为新中国发展道路上的拦路虎。

为解决这一问题，一场轰轰烈烈的扫盲运动在全国展开。

扫盲班遍布工厂、农村、部队、街道，人们以高涨的热情投入到文化学习中。

经过近50年的不懈努力，使文盲比率由1949年成立初的80%以上下降至2000年的6.72%，这是20世纪中国教育史上最有标志性的成就，是华国教育史上最辉煌的篇章。

这一重要目标的实现不仅意味着中国教育取得了最辉煌的成就，同时也意味着华国的人口素质有了一个明显的提高。

大批有文化、懂技术的产业工人出现，为二十一世纪华国的科技井喷奠定了坚实的人才基础。

楚天铭深知此理，他明白一个国家、一个民族的崛起离不开高素质人才的支撑。

因此，当救国军在绥远成功站稳脚跟后，他们立刻将目光投向了教育事业。

在救国军的辖区内，一场大规模的教育改革悄然兴起。

政府积极推动教育普及工作，特别是针对广大农村地区和贫困家庭的孩子，提供免费的基础教育服务。

同时，通过设立奖学金等方式激励学生努力学习，提高自身素质。

此外，救国军还大力开展扫盲运动，让更多的民众有机会接受教育。

通过举办夜校、培训班等形式，帮助成年人掌握基本的读写能力和实用技能。

这些举措不仅提升了当地居民的文化水平，也增强了他们的自信心和创造力。

与此同时，救国军注重教师队伍建设，选拔优秀的教师到基层任教，并给予他们良好的待遇和培训机会。

这样一来，教学质量得到了显着提高，孩子们受到更好的教育。