“什么。”马老师都要气炸了，这话就像是在说自己不会弄，只会瞎鼓捣，他想要收拾浦通仁。

却见浦通仁说道：“之前有人说要做我学生的，我怎么没看到。”

马老师连忙说道：“我还有事要做，鱼老师，你可不要被人糊弄，到时调不好琴，反而把琴弄坏了。”

说完他便离开，没走多远就听到鱼夏晴对浦通仁说道：“你有信心把琴调好吗？”

浦通仁点头说道：“我有信心。”

“那你试试吧。”鱼夏晴对他说道。

鱼夏晴把钢琴交给浦通仁来调，可以说是下了一点决心的，而浦通仁也没有让她失望。

他围着钢琴转了几圈，试了一下音色，最后在音板和钢板之间钉木块的方式解决了嗡鸣声，证明他对于钢琴的原理、结构、整理都了如指掌。

钢琴调率不仅仅是要调率，实际上不仅要做钢琴调率，简单的来说，琴键的平整、按键的深浅、按键的力度、复杂一点的，琴锤距离琴弦的距离，弹奏的过程中什么时候打弦、打弦后落到什么位置等等。

更复杂的，弹奏后的手感等问题，比如在复杂的钢琴内部的杂音来源，诸如音板开裂，钢琴掉漆，捉老鼠，清理老鼠屎，清理灰尘等问题都是需要了解的。

很快浦通仁对鱼老师说道：“修好了，你试试看。”