女子说：“自古的老话——命里有时终须有，命里无时莫强求。还不得看人家孩子到时候怎么选？”

音乐、散文朗诵和画面渐入尾声。安心一直记到了画面、音乐、朗诵声同时结束，集中的精神才散开了一些。

红色裙子的女子右手的四指轻握，伸开大拇指，轻轻地用自己的虎口卡着脸颊，食指的指侧缘顶着下巴，大拇指压着腮肉，饶有兴致地看着安心，手里的笔在纸上轻轻地画着什么。过了片刻，女子手一停，说：“第一个问题——请回忆一下，画面中麦田旁边的小狗是什么颜色的……黑白花的、黄白花的还是纯白的……”女子故意给这个问题增加了一个不大不小的难度。

假如她只是问“小狗是什么颜色的”，那么这个问题就并不很难，是稍微思索一下就可以想起来的！

但在这个基础之上，被突然加入了“黑白花”“黄白花”“纯白”这种干扰项之后，难度看似降低了，实则却对人的记忆造成了干扰、稀释，原本会隐约记得，可以想起来的答案便会变得多向——似乎这个对，似乎那个也对，再也不能够确定真正正确的答案是哪一个。而随着犹豫，正确的记忆也就会越来越模糊，被篡改得面目全非。这一简单、随意的方法背后，却有一个很高明的理论。

称为：随机概率干涉。

人的记忆力和这种“干涉”息息相关，在背诵的过程中，一次、一次的重复，实际上就是针对特定的信息，进行随机概率的干涉，从而让正确的记忆部分概率变高，然后就形成了一种记忆。

反之，如果在记忆的过程中，这种“干涉”并非是加强，反倒是分散了其正确的信息，形成许多的干扰项，那记忆就会变得极其困难。

这也就是人在嘈杂、纷乱的环境中不容易记忆东西，在一些安静、大家都在背诵、记忆相同的东西的环境中，容易记忆的原因。一直以来，人们也都知道这样一个现象，可一直到了这个世界的宇宙理论走到了尽头之后，再回过头来，人们才从一种理论的高度上，解析了这一伴随人类始终的现象。

安心记忆一乱，感觉好像是黑白花，又好像是黄白花，白的好像也对……他紧紧地皱眉，“我——”

小主，

女子很“好心”的提醒：“不要随意地胡乱说一个——如果是胡乱说的答案，回答错误后，是会双倍扣分的。比如这一道题，如果你记不住，不知道答案，直接告诉老师不知道，那么你顶多丢掉五分，但你给出错误答案，就会被扣10分……相当于你原本答对的一道题目白答了……”

男子看了女子一眼，暗自一笑。竟这么故意去为难一个孩子，看来她是对这个孩子真的看好。

于是，便也配合地跟了一句。

“不要紧张……可以好好想一想，是黑白花、黄白花、还是纯白色的……”

却是又进行了一次“干涉”。

“我，我要想一想……”

安心深吸一口气，再呼出去，心头的紧张也随之被呼出去。他开始认真地回忆画面中的狗。

回忆的时候，黑白花、黄白花、纯白三种色彩的狗不断地反复，以一种很奇妙的方式叠加在一起，他这个“观察者”每想一次，所想到的花色也都不相同。而在不断地重复中，黑白花逐渐变得清晰，黄白花却渐渐少了……