随着《墨韵千秋》在集市上的初步传播，它的影响力开始逐渐向周边扩散。一些听闻消息的文人雅士，纷纷慕名而来，他们或是在集市摊位上与众人交流探讨，或是邀请众人前往家中，举办小型的读书品鉴会。在这些品鉴会中，众人围坐在一起，手捧《墨韵千秋》，逐章逐节地研读，各抒己见，，气氛热烈而融洽。

有一位颇有名望的老画家，对书中的书画赏析部分尤为赞赏。他亲自提笔，为《墨韵千秋》绘制了精美的插画，这些插画栩栩如生，与书中的文字相得益彰，进一步提升了书的艺术魅力。还有一位资深学者，在深入阅读学术篇章后，主动提出要为书撰写序言，他以深厚的学术功底和独到的见解，阐述了《墨韵千秋》的价值与意义，为书增色不少。

众人见此情形，备受鼓舞，更加积极地投入到推广工作中。他们开始主动联系各地的书院、私塾，希望能够将《墨韵千秋》引入课堂，让更多的学子有机会阅读学习。在与书院负责人的沟通中，众人详细介绍了书的内容特色、创作初衷以及学术价值，不少负责人被他们的诚意所打动，，纷纷表示愿意尝试。

然而，在推广过程中，依旧面临诸多困难。由于战乱，交通受阻，书籍的运输成为一大难题。有时，为了将一批书送到偏远地区的书院，众人不得不绕道而行，路途艰辛且耗时漫长。而且，纸张价格因战乱飞涨，印刷成本居高不下，资金压力日益增大。

面对这些困难，众人没有退缩。他们一方面积极寻找更为便捷、安全的运输路线，与一些熟悉当地地形的向导合作，避开战乱区域；另一方面，四处奔走，寻求赞助与支持。他们向当地的富商、乡绅讲述《墨韵千秋》对传承文化的重要性，希望能够得到他们的资助。

在众人的努力下，终于有几位富商慷慨解囊，为书籍的制造、印刷与运输提供了资金支持。同时，一些百姓也自发地组织起来，帮忙搬运书籍、张贴宣传海报，为推广工作贡献自己的力量。

随着书籍进入书院，学子们对《墨韵千秋》的喜爱超乎想象。在课堂上，他们认真研读，积极提问，与先生们一起探讨书中的知识；课后，他们还会以书为蓝本，创作诗词、文章，表达自己对书中内容的感悟。看到学子们的热情，众人深感欣慰，他们知道，自己所做的一切都是值得的。

但挑战并未就此结束。一些保守的势力对《墨韵千秋》提出了质疑，他们认为书中的某些观点过于激进，不符合传统礼教。甚至有官员下令，禁止在部分地区传播此书。

众人听闻此消息，心急如焚。他们聚在一起，商讨对策。苏御冷静地分析道：“我们不能与官府硬抗，需从长计议。一方面，我们可以对书中争议部分进行再次审核，确保其合理性；另一方面，我们要向官府阐明此书的价值，争取他们的理解与支持。”

于是，众人开始重新审视书中内容，对一些可能引起误解的表述进行修改润色，同时，准备了详细的材料，向官府上书，解释《墨韵千秋》并非有意冒犯传统，而是旨在传承与创新华夏文化。