“那么，这又是什么呢？”

罗杰再次将问题抛向眼镜男，语气中带着明显的戏谑。

眼镜男回头瞟了一眼李教授，发现对方仍站在展柜前，眉头紧锁，手中拿着笔飞快地记录着什么，似乎正在验证某个推测。

他心里猛地一紧，开始隐隐觉得不妙。

“喂，问你呢！别装听不见。”

罗杰笑着追问了一句。

眼镜男硬着头皮挤出一个不屑的表情：“还能是什么？大概是剑主人随手刻的标记吧。这有什么好稀奇的。”

“是吗？”罗杰挑眉，笑意更浓了几分，“你还挺会解释。”

“爱信不信，我没空陪你瞎扯。”眼镜男摆了摆手，佯装无所谓地说道，“我肚子有点不舒服，先去趟洗手间，你继续讲。”

他已经被李教授的异常举动搞得心神不宁，想趁机脱身。

可惜，先前被他挤兑的那个学生眼疾手快，直接挡在他面前，死死盯住他。

“哎，别急啊。”

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罗杰笑声传来，语气轻松得像在闲聊：“其实答案很简单。我直接告诉你吧，大家也省得猜来猜去。”

说到这里，他环顾全场，故意停顿了片刻，然后慢悠悠地说道：

“这个标记，其实是个‘五’字。”

罗杰的话音刚落，一直沉默的李教授猛然直起身，整个人像被电击了一样僵住。

他急忙在展柜中寻找那把青铜剑。

不只是他，现场几位知识丰富的学生似乎也反应了过来。

“我明白了！”一个学生突然大声喊道：“这是甲骨文里的‘五’字！

而之前那个十字图案，其实是甲骨文里的‘七’！

是不是这样？”

“完全正确。”罗杰通过话筒回应，语气笃定。

“这些图案就是商代的象形文字——甲骨文。”

他顿了顿，继续说道：“其他青铜剑上也可能有用甲骨文标记的编号。”

“牛啊！”一名学生激动地喊道。

“这个人真有两把刷子！”

“果然，欧洲的青铜技术还是源于华夏文明。”

“看，那几个德国考古队员已经沉默了，估计被吓住了。”

实际上，那些德国考古队员根本听不懂发生了什么。

他们的表情并非震惊，而是困惑。

因为学校分配给他们的翻译志愿者，刚才已经被李教授拉去一起寻找青铜剑上的甲骨文了。

更关键的是，他们还真在其他剑上发现了两处甲骨文刻痕！

“这位同学的猜测是对的！”

李教授站在讲台上，气定神闲地说道。

“我刚刚在剩下的剑中，找到了分别代表‘六’、‘八’和‘九’的甲骨文。”

他语气笃定，甚至带着些许得意：“感兴趣的同学可以自己上来看一看。”

此话一出，现场顿时沸腾了。

学生们像离弦的箭一般，争先恐后地冲向讲台，生怕错过近距离观察的机会。

“停！”罗杰突然大喊一声。

礼堂瞬间安静下来，所有人都盯着他，期待接下来又会抛出什么惊人的言论。

罗杰微微一笑，转身走到眼镜男身边，将话筒递到他面前：

“来，轮到你发言了，说两句吧！”

刚才你不是说我是伪史论者？现在该你反驳我了。”

“别别别，兄弟，你可别整我。”