何况在当前教育体系内，大学和学院本来就是两个不同的层次！

就比如学科门类，学院只要求应拥有1个以上学科门类作为主要学科，大学则要求拥有3个以上学科门类作为主要学科。

徐生洲的着眼点也正在此。

高等院校的专业设置，从来都不是校领导拍拍脑门就能决定的，至少对于地方普通院校是如此。它既要考虑你的师资配备，也要考虑所在地区的学科布局，还要考虑学生毕业后的就业前景，同时你自己也要考虑学校的学科建设，因为国家有规定，每个主要学科门类中的普通本科专业要覆盖该学科门类3个以上的一级学科，不能东一榔头西一棒子。

徐生洲的设想，是把学校建成以文理基础学科和应用技术教育齐头并进的高等院校，所以他想瞄准3个学科门类来努力：

首先是人文学科。

学校已经将商务英语专业为英语专业；再依托《永乐大典》正本和《文汇阁四库全书》，办好汉语言文学专业；再加上金泽河、严长寿、黄柯3位历史学长江学者，办好历史学专业；依托收藏的40幅中外名画，结合学校旧有的动漫设计专业，办好美术专业。这算是文科基本盘。

其次是工科。

这是学校整合紫金信息职业学院、雨花理工职业学院、三江职业技术学院、钟山财会职业学院等多家兄弟院校后留下的班底，诸如软件技术、网络工程、汽车运用与维修、土木工程等等。听着感觉不入流，其实就业还凑合，很多考生也愿意报，所以就暂时留了下来。徐生洲想等什么时候腾出手来，把这几个专业好好规整一下，把它们作为应用技术教育的基本盘。

第三是理科。

依托裂银杏树和陈康彦的相关研究，办好生物专业，以后还可以扩展到药学方向。依托杰青肖和平，简文桐，还有自己，可以适当发展数学专业，——但规模一定不会很大，没办法，数学太靠天赋。以最低录取分数线招进来的学生，99%都不适合学数学，要是按照国家的专业课程标准，保准个个都得“自挂东南枝”，不是挂在高树（高数）上，就是挂在代树（代数）上。到最后只能是大放水，搞得积分不讲测度、微分不讲流形、代数不讲范畴、几何不讲同调，完全就是个假数学系！

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

如此以来，理科还缺少一门。

徐生洲曾想过，既然已经开办了生物专业，干脆在“生化环材”四大天坑里一条道走到黑，再搞个化学专业或者材料专业。每个专业挖2个杰青优青，再招聘30位左右的博士，花费不超过1个小目标，应该就可以勉强撑起架子来。后来想想，毕业之后的就业问题实在难以解决，不能误人子弟，这才作罢。

在这个时候，他也考虑过成立物理专业，最后同样以不好就业而搁置。

不过他转念一想，成立物理专业确实为时过早，但可以未雨绸缪先成立一个物理研究所，最好是研究理论物理的，有道是“理论物理学家费纸，实验物理学家费钱，理论实验物理学家费米”，成立理论物理研究所是“惠而不费”。等时机适宜，再成立物理专业。

这个念头在他脑海盘旋许久，没想到机缘凑巧，今天就遇到了理论物理专业的博士生学位论文，而且手里还有5次“真诚的邀请”。