然后又是另一项比较简单的活动，就是选择职业价值观，我最终选的三个是，“帮助他人，安全稳定，工作环境。”

我看很多人选的都是经济回报。其实我对于自己的选择并不算满意，因为很多东西都是我想要的，只不过我希望以后我能这么选工作，这样就能够保证我的安全，也能够不用我的良心感到愧疚。

老师从后面上来检查，看到一堆人在玩手机，不干正事，看表情应该是有点生气，“怎么又不写了？等会儿我没收你们的手机。”但是从他的语音当中我听不出来，最后只是浅浅告诉我们，“下次先把你们的手机全部给交上来。”

看来这下大家要烦恼了……不过老师离开以后，大家仍然该玩手机的玩手机，该聊天的聊天……我的组员们已经开始了，因为这次的桌子是4张拼一起，七八人一个小组，所以我们宿舍有7个人在这里，我还有一个宿舍长，他好像在别的组有好朋友就没有过来。

这样正好方便大家一起开黑，不过我是不敢这么明目张胆的做这些的。

总体来说这节课还是很有趣，我们看到刚刚画的鱼骨图，上面我写了好几个很有趣的，比如说我17岁发疯的时候，那个精神崩溃的日期。以及我12岁的时候看到鲁迅文章恍然大悟，16岁的时候上了高中，认清了社会的现实，已经明白了努力打不过天赋……

说到这里，我又开始担心我那个快高考的亲妹妹了，她的天赋是很高的……只可惜没有自己信仰以及合适的偶像，她那种能过且过的作风在高中真的很危险，以前成绩上可以吊打我的她，以前是不怎么担心她的，可现在……

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这么一想，我的父母基本上没有过于担心我的学习成绩，他们看得出我尽力了……我能怎么办呢？

别人说中考时轻描淡写，而我真的是玩命，用尽一切学习，才上了灌阳的高中。回忆起我的初中，我只能用“新桥特种兵”来形容我。

别人很容易得到的，或许是我需要挤破头才能够获取到的……我甚至要比别人更加的努力，付出更多的代价……但抱怨有什么用呢？说不公平又有什么用呢？

世界从来就是不公平，只不过是谁和谁比罢了，而我们为什么只是想把自己形容成弱势的一方？