南俪闻言，眉头紧锁：“风帆初中竟然如此不尽人意？”

颜鹏摇了摇头，分析道：“不能单纯说它差，风帆的教育理念倾向于让孩子快乐学习，但这种模式也间接导致了优秀生源的外流。

缺乏了优质学生的支撑，教学成绩自然难以提升，进而影响到师资力量的配置，形成了一个恶性循环。

这也是为什么许多家长宁愿放弃直升的便利，也要奋力一搏，争取进入翰林这样的高升学率学校。”

南俪听后，不禁反驳道：“可是，这样拼命竞争真的有必要吗？毕竟，好学校就那么几所，能进去的只是少数。”

颜鹏闻言，神色严肃：“南俪，你可不能这么天真。高考本身就是一场激烈的竞争，不试试怎么知道自己没有机会？这话从你这位高材生口中说出，倒是让我有些意外。”

察觉到气氛略显紧张，颜鹏话锋一转，缓和道：“当然，我也理解你们的顾虑。其实，不非翰林不可，周边还有许多其他优秀的学校值得考虑。关键是要找到最适合欢欢的学习环境和发展方向，这需要你们自己深思熟虑。”

南俪双手紧握，眼中闪烁着不甘与倔强。作为母亲，她怎能容忍自己的孩子被认为不如人？她自幼要强，颜鹏的话语虽出于好意，却不经意间触动了她内心深处的敏感与自尊。

“欢欢现在努力追赶，还来得及吗？”夏君山温柔地拍了拍南俪的肩，转而向颜鹏询问，眼中满是对女儿未来的期许。

颜鹏坚定地回答：“绝对来得及！孩子还小，正是可塑性强的时候。只要她能改掉不良的学习习惯，找到适合自己的学习方法，未来定能有所成就。欢欢聪明伶俐，我相信她不会让人失望的。”

然而，这番安慰的话语在南俪听来，却仿佛是在质疑欢欢的潜力，激起了她心中的一股不服输的劲头。她暗自下定决心，要为欢欢争取最好的教育资源。

随后，夏家全员投入到为夏欢欢寻找培训班的忙碌之中。经过择数的测试，欢欢本有机会进入竞赛班，但遗憾的是，名额已满，只能等待退班机会。