电影播放中，不少人面红耳赤，田甜就是其中之一。

尤其是刚才在播放那个情节的时候，不少女孩捂着脸，偷偷用手指缝看。

田甜的脸红扑扑的，钱信坐在她面前，她好几次偷看钱信，发现钱信一直在看着屏幕，没有什么动作，看的很认真，很仔细。

钱信是真的在看电影，看故事借口，看演员。

嗯，还有看其他细节。

播放到一半的时候，钱信摁下了暂停，停下来说一下电影的布局，光暗结合，演员的动作，演员对角色的理解。

他真像是一个老师一样，在台上教课，看得出来没有一点杂念，甚至在关键的时刻停下来，告诉在场的表演系学生，演员在那种情况下的表情，应该怎么呈现他们的心理状态。

一部电影158分钟20秒，断断续续，说了四个多小时，把内容掰碎了，喂到这些学弟学妹的嘴里。

不少老师领导也在听课，对于钱信的教学能力他们不怀疑，甚至是没想到，会那么流畅，不知道的还以为他教书有二十年了。

“怎么感觉钱信的教学能力比我们还厉害。”一个学校的老师嘀咕道。

“难不成这就是大导演和我们的区别？”一个教学有十年的老师跟着说道。

“他不单单只教导演系，就连摄影，文学，表演都教了。”一名副主任感慨道。

“我觉得要不把他放到表演系去，他的教学能力，要是在表演系，或许能带动我们北电的表演系学生质量。”

“呵呵，你觉得导演系会同意吗？别说导演系了，钱信自己估计都不会同意，以他目前的情况而言，他重点一定是在工作上，上学也是选修课，就像今天这样。”

“还有一点，学校某些人越来越过分了，今年艺考的那些学生，几乎都是一个模子出来的，那些人我就不点名了，要让钱信去教那些人，你觉得他会同意吗？”

“那还是算了，让他上大课更好，我觉得他今天上的课比上十节专业课都顶用。”

“估计他也会选大课，他还要拍电影，没时间全职上课。”

钱信四个多小时的课程下来，从中午一点，到傍晚将近六点，几乎没有停歇，中间甚至没有几个学生去洗手间，怕回来后没有位置。

“好了，电影看完了，这部去年的金狮作品，是一部经典作品，大家也不要以为因为有限制级画面就用异样的眼光看待这部电影。

我们是电影的创作者，用上帝的视角来剖析电影的结构，研究人家是怎么成功的，学习人家的长处，凭什么人家能拿到金狮奖。

电影好不好你们应该看得出来，导演是统筹电影的人，编剧是电影开始，而演员是电影的一部分，也是核心。

演技好不好，其实对电影的提升并不重要，重要的是把这一切都融合在一起，在观影的时候让观众觉得舒服才行。