“你还没有醒水？”力莉皱起了眉头。

“醒什么水？”他感觉是满头的雾水了。

“剥一颗给我吃！”她仰起头，张开嘴巴，伸出舌头。

“那——那不行！”他慌乱地把荔枝放回原处，“自己动手，丰衣足食，主席说的。哪有老师帮学生剥荔枝的道理？”

“好吧，就当我没有说。”她低下头，收起舌头，无聊地拨弄起这两个小“心脏”，口中念念有词，“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也……”

他只好悻悻地走开，心想，这小姑娘这样闹下去，还成何体统？自己还有师道尊严吗？自己虽然可能被她妈妈笑话过胆小怕狗，怎么又能被女儿笑话老实巴交不懂人情呢？这笑话，难道也可以代际传承？我不服！我走，还不行吗？我走了，她自然知道她也要走了。对了，钟老师怎么还没有回来，钟老师来了，她自然就不敢乱说话了。对人知根知底，还真不好教训，好像有把柄在人家身上似的。我就悄悄地走，蹑手蹑脚地走，去无踪地走，趁她认真念经的当口。

“回来！”她脱口叫了一声。

他猛一回头。她却没有回头，双肩微耸，好似还在拨弄那两个小“心脏”。

“她是在叫自己吗？”他问自己，“也许，她是自言自语呢，叫另一颗要滚下地的山荔枝回来。这力莉，童心未泯啊。”

这样想着，他又迈开了腿，悄无声息。

“子温老师！”

她分明在叫自己，而且直呼其名，这在乡下中学，是极少见的，反而在石峰小学，是他们一直以来的习惯。但她没有回头。

他悄无声息地往回走，像我悄悄地蒙上你的眼睛，让你摸摸我在哪儿的游戏，屏气息声，漂游到她的身旁。

“正是这幅画，你看，两颗红心，一支斜穿的箭。”随着她手指的指向，他看见这两颗山荔枝刚好压在作业本上的一条斜线上。

“嘻嘻，这幅图我还是看得懂的，一支穿云箭，拴住两颗心，这小玉的手法，还能瞒得过她同桌的眼睛？”力莉微抬杏眼，娴静地说道，“就是这幅图，画在那张白纸的右上角，左下角，就是那三个字，她说，她只看得懂这左右上下角的画图和字。小玉把纸折成四角板的形状，悄悄地塞在自己的英语听写本里，自己交上去的。”

“也许老师只把它当作四角板的玩具，玩丢了呢。”他不太相信这种流言，流言传来传去，最是害人。

“老师说得对，不然，老师还会留她在房间里改作业？不把她赶回家才怪，胡思乱想！”说着，她把其中一个荔枝压得扁平，用拇指，种籽和果肉四散开来，洇红了作业本的半个封面。

“唉呀，你干吗？”他惊诧地叫道。