讨论结束后，艾文和其他学者约定，每周定期举行一次学术讨论会。他们决定轮流主持，每次讨论一个特定的主题。艾文负责第一次的学术报告，主题是关于古城早期的历史。

为了准备好这次报告，艾文花费了大量时间查阅资料，整理自己的研究发现。他制作了一份详细的报告提纲，并准备了一些相关的图片和图表。

五、学术报告会

学术报告会如期举行，艾文站在讲台上，面对着众多学者。他深吸一口气，开始了他的报告。

“各位老师、各位同学，今天我要跟大家分享的是关于古城早期历史的一些发现。通过我的研究，我发现古城的早期建筑风格深受自然环境的影响……”

艾文详细地介绍了古城早期建筑的特点，并结合图片和图表进行了说明。报告结束后，其他学者纷纷提问，艾文一一回答，讨论氛围非常热烈。

六、思想的启迪

通过这次学术报告会，艾文不仅分享了自己的研究成果，还从其他学者那里学到了很多新的知识。他意识到，学术交流不仅是一种知识的传递，更是一种思想的启迪。

报告会结束后，艾文和其他学者继续交流，讨论了许多有趣的话题。艾文觉得，这样的学术交流对他来说意义非凡，不仅开阔了眼界，还提升了自身的学术能力。

七、学术论文

艾文决定将自己在图书馆中的研究成果整理成一篇学术论文。他选择了关于古城早期建筑风格的主题，开始撰写论文。在撰写过程中，艾文遇到了一些困难，但他不断查阅资料，反复修改，最终完成了一篇高质量的论文。