对于乡镇老师来说，他们觉得县城这一套是完全不适用于乡镇学校的，首先教育资源分配就不公平，其次便是所教的学生情况也不同。

有老师说，县城里的学生只需要读书，回家后不需要干活。

而乡镇的学生不同，在学校要读书，回家后还要帮助家长干家务。

因此，县城学生与乡镇学生在成绩上自然有很大差别，若是还用成绩来衡量乡镇老师的工作效率，对乡镇老师不公平。

这些言论传出来后，传到了县城里，县城的老师也不高兴了。

特别是已经被处罚过，还有那些退到二线的老教师，他们则说县城的老师已经被清查，下面乡镇的老师一样也要被清查，否则就是不公平。

都是一个县的，不能被区别对待。

县城与乡镇出现了对立，县委县政府对此高度重视。

县委书记梁五福召见了宋起林，询问宋起林为什么会发生这样的情况，搞得县城里的学校与乡镇学校对立了起来，这是影响团结的大错误。

宋起林表示一定回去调查清楚。

梁五福让宋起林尽快平息这件事，若是这件事传出县外，市委问责下来，赤马县的教育口所有相关人员都要担责。

市委问责很严重，因为当前壁州市委市政府对县里面的教育资金支持很大，而今赤马县的教师工资基本上都是依靠市委与省委的资金支持。

若是市委问责，那就等于赤马县的教育资金要被缩减。

宋起林知道问题的严重性，他回到自己办公室时，正要打电话叫左开宇，却没想到左开宇已经坐在他的办公室里。

宋起林看着左开宇，摇头说：“开宇啊，我的左副县长，这结果是你预料到了的结果吗？”

“这县城里面的清查才结束没多久吧，这乡镇就开始与县城闹对立，这是影响团结的大事情啊。”

“梁书记已经作出指示，必须尽快平息这种不利于团结的事态。”

左开宇微微一笑：“我就是来向宋县长检讨的。”

“这件事我会尽快平息。”

“他们不是要联名到教育局进行反映大会吗，我想答应他们。”

宋起林听到这话，很是惊讶：“什么，你还要让他们到县里来进行所谓的反映大会？”