第111章 教学安排

由于他太年轻,新领导对他的了解又不多,决定先让他尝试上一上主课,如果李格的能力可以胜任,明年再带一带研究生,加上李格那些学术成果,评个正教授应该是铁板订单的事情。

相信,整个水木大学都没有人反对,因为蒙立琦之所以成为物理学院的学科带头人,百分之九十以上成果都是李格的。

现在这些荣誉重新授予李格,按理说他直接晋升正教授也没有问题。

可是,新领导还是有原则的,而且水平也不错,希望先看看李格的教学水平,然后考察一下他带研究生的能力。

假如李格只适合做实验,搞科研,院领导也不能硬把他安排去搞教学。

那么,评正教授的事情,又得做出相应的调整。给是一定要给的,但是评定的时间,应该走的程序,以及学院的重视程度肯定是差别的。

若是在以前,李格自然不会想到那么多,他现在今非昔比,有些东西一眼就能看明白其中根本。

李格收到范恬的课程表,发觉自己的课程还是很重要的,算是物理学院核心课程之一,说明领导确实重视自己。

挺好的!

他二话没说,直接给范恬回话,表示没有任何疑问,他可以上主课。

课时是多了一点,但是李格觉得无所谓,他现在看重的不是这些,而是一切锻炼自己的机会。

能够多跟学生交流,并传道授业解惑,也是他需要历练的。

历练红尘,自然包括红尘中的是是非非,人生百态,并不是简单的谈个恋爱,到处走一走,看一看。

教书育人,里面也有很多门道。

一个人水平再高,他的输出能力也很重要,如果无法把自己掌握到的东西,经过深加工以后传输给学生,那相当于茶壶里煮饺子,有货吐不出。

当初,李格上选修课的时候,表现还算中规中矩,因为选修课根本不是他的主专业,而且他也不上心。

他当时的心态,有点像混日子,唯独做实验和写论文比较努力。

现在嘛,李格什么都想试一试。

他的生活里,修炼《鸿蒙修仙诀》是第一位的,其他都是辅助性的修炼,不管是学校的教学任务,还是谈恋爱,那都算是李格的历练。

渺渺仙道,才是万古之道。

……