“反之，如果我们将重点不再放在如何尽快接近敌人，而是放在如何能够在行进间相互支援，压制敌人火力，以此减少敌人开火时间，且尽可能地分散阵型，降低敌人重火力的火力效费以此来降低敌人对我方的杀伤。”

“比如，一个班组，可以由班长、副班长、以及一个骨干担任战斗组长。分别带三人。以合适的间隔，批次突击。”

开始，旅长听着廖峰的分析还只是严肃地看着，但心中却并没有多么重视。因为在旅长看来这是没办法的事情，缺少重火力，只能拿战士们的性命去填平那“最后的三十米”。可听到“反之”的时候，终于知道戏肉要来了，不由地坐直了身子。

看着廖峰在纸张画着圈，演示着班组之间的“三三制”，并在代表战斗小组的圈和圈之间，写下“间隔数米，到十数米。”的字样。

心想：间隔如此之大，那么像今天这种攻坚任务，怕是展不开多少部队吧？

但是，随着廖峰继续介绍，旅长终于明白了这种战法的核心。

“在一个小组内，其中一人冲锋之时，其他人进行观察并支援，以压制敌方重火力。行进数米或十数米之后，交替冲锋。同事小组之间也可进行密切的配合，以班为单位，一个小组担任尖刀冲锋之际，其他两个小组也要在侧翼和后方进行支援压制。同时......”

“同时，班与班之间也可以形成相互支援，交替冲锋进攻的配合。”旅长瞬间便进行了举一反三。

随即旅长又提出了自己的疑惑：“廖队长，听起来确实不错。通过交替进攻，相互支援的方式。牺牲一定的冲锋速度，以换取对敌人的压制。而且，由于阵型分散，纵然敌人有重火力，相比以往也难以对我方造成短时间的大量杀伤。但是是不是太过于理想化了？”

“一来，这种方式需要极其强大的纪律性，极其高的战术素养。这可不是我们在这儿用纸和笔写写画画就能轻易达到的。二来，我军极其缺乏重武器，就拿今天来说，别说是靠着几个人对敌火力进行压制。就算是我们旅的后方，打了一次重炮压制就哑火了。”

“您考虑得很对。”廖峰也清楚现在的情况。毕竟三三制真正成型还得等到解放时期，等到大量运用威震世界，已经到了抗美援朝时期了。虽然那个时候我军装备仍然很差，但是相比于现在，老套筒都无法做到人手一条，一个人平均五发子弹，无疑是强了许多。