早晨的陶板上多了一行新字。

燧天亮前就醒了，蹲在石桌边用炭条慢慢地写。字旁边多了一个，旁边多了一个。三个字并排排着，和昨天的火光暖隔了一指宽的距离。光明天三个字在晨光里横在陶板表面，笔划粗拙但清晰可辨。

薄片上的面孔在天色渐亮后睁开眼，第一件事就是看陶板上的新字。它的视线从移到移到，唇缝里依次滑出三个音节——，，。念完一遍之后停顿了数次呼吸，然后又把三个音节连了起来。

光明天。

燧蹲在对面，听它念完三个字的连读后，嘴角的虎牙慢慢露出来。连成一句话了。

沈墨端着草根汤走过来蹲到燧旁边，喝了一口汤看着陶板和薄片之间的互动。薄片上的面孔念完光明天之后没有停，嘴唇又动了一次，这次多加了两个字——光明天，暖。一共四个字，从连到再落到，一气呵成，中间没有停顿。

它学会了造句。沈墨把汤碗放下。

燧伸手悬在薄片上方，金色纹路从掌心亮起来，隔着半指的距离烘着薄片表面。寒，你刚才说了什么？

薄片上的面孔偏了偏角度，用一道比昨天更清亮的声音回答了一句——光明天，暖。燧在，暖。

燧的手掌在半空中停住了。她低着头看薄片上那双蓝灰色的瞳孔，瞳孔里的暖金色光点比她平时看到的任何一次都亮，像被那句燧在，暖点燃了一格。

沈墨蹲在旁边没出声。薄片把燧的名字和绑在一起了。它学会的词汇正在自动组合成短句，而且组合的方式带着明显的倾向——把和燧有关的事物和这个意象关联起来。

你学得真快，燧把悬着的手放下来，掌心轻轻贴在薄片边缘，昨天还只能念单字，今天就会把燧和暖连起来了。

薄片的嘴角微微上挑，嘴唇动了动又出了一句话——燧教。我记。记住了就不忘。

燧低头看着手掌贴着的薄片边缘，指尖微微动了动，但没有缩回来。

上午的时间燧继续在陶板上写字教寒认。教的字从单字逐步过渡到二字组，再到三字组。寒跟读的速度比昨天快了将近一倍，每次燧写完一组字念出声之后，寒只需一到两次调整就能完整复诵并理解其含义。到午前的时候，陶板上已经写满了四组短句：火在烧水在流人在走光在照。

沈墨在旁边看了一会儿，弯腰在陶板下方新写了一个短句：门在开。写完之后递给燧念给寒听。