“看看时间，织田作应该快来了，我好好给你们讲最后一个故事吧！”

“哼～”

咲乐气鼓鼓的表示自己不相信，但想着反正织田作快来了，不听故事也没什么其他事，也就勉强坐下听听最后一个故事。

“嗯……最后一个故事还是讲你们熟悉的人的故事吧～

刚刚讲了太宰前搭档的事，我们这次说说他现搭档的小故事吧。

阿敦知道的比较多一些，所以这里我就简单总结一下。

国木田独步先生，在进入武装侦探社之前呢，是一位数学老师。

性格一丝不苟，做事仅仅有条。坚定的贯彻自己的理想，努力做好自己该做的事情。是一个非常非常靠谱的大人！

但是呢，你们都知道的，太宰的性格，靠谱的时候很靠谱，不靠谱的时候牛都拉不住。

于是，当这两个人成为了搭档，截然相反的性格自然就产生了摩擦。”

钱野优的声音舒缓，伴随着炉火的噼啪作响，几个孩子防备的心逐渐被安抚，注意力开始被吸引。

毕竟织田作很少和他们详细说工作中的事情，他们对于织田作的同事早就是好奇的不得了。

“国木田是个严谨的人，细致到连每天几点做什么都要提前规划好。

小主，

但是太宰的自杀和耍宝从来不看时间，作战计划也很少提前通知搭档。

于是国木田的计划经常被破坏，这对于一个理想主义者，是多么大的创伤你们知道吗？！”

幸介几人下意识摇摇头。

“打个比方，本该要求背诵的课文你因为贪玩没背，老师在课堂上让你们按照座位顺序，一人一句的背诵课文检查。

你数好了前面的人数，将自己那句提前记在心里。结果老师在你们背着背着，突然要求座位拐了个弯，这下你的计划被打乱，完全不知道到自己是哪一句……”

幸介他们跟着想了一下，然后心有戚戚的点头，确实是很大的创伤。

“国木田经常和我抱怨，早知道他就应该好好做他的数学老师，也就不会在之后受到如此大的创伤了。

所以……”

几人有了经验，在钱野优说出这两个字的时候，不约而同的看向桌上的笔记本。

果不其然，在他们一言难尽的表情中，钱野优悠哉悠哉的写下一串单词：

【after(之后)math(数学) 创伤】

“记住了吗？aftermath 创伤～！在数学之后，是深深的创伤啊……”

“这次也是忘了吗？”织田优慢悠悠的开口，带着一股子的怨气和阴阳怪气。

钱野优没有回答，而是又在本子上写下一个单词。

【wang(忘)le(了) 哄骗】

“wangle 哄骗～记住了吗？所有的忘了，本质上都是一种哄骗，答应的事情就要做到哦。”

最后，在大家愤愤不平中，织田作之助准时到来。

“今天的课程顺利吗？”

织田作之助看着无精打采又愤懑的孩子们，有些担心弗朗西斯的气场吓到了孩子们。

“啊……学会了防御……”幸介面无表情。

“还有徒劳……”真嗣补充。

“创伤……”优紧随其后。

“以及哄骗……”克巳咬牙切齿。

织田作之助虽然感觉气氛好像不对，但又没有哪里不对。

“学会的虽然不多，但还是有收获的，真是太好了。”

织田作之助欣慰点头。

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作者的废话：

这章是不负责任的小故事，涉及为什么在日本会用拼音记英语等等bug，大家就无视叭～

仅以此篇日常，代表作者自己，祝大家期末考试顺利！祝即将到来的高考生们金榜题名！